Baccalauréat dans l’Ouest : l’insécurité, un facteur clé de l’échec scolaire selon Wilfrid Gilles

Alors que le département de l’Ouest enregistre des résultats préoccupants au baccalauréat, Wilfrid Gilles, jeune professeur et éducateur, attire l’attention sur l’impact de l’insécurité sur la performance des élèves au baccalauréat (NS4). Selon lui, une grande partie des échecs aux examens officiels serait liée aux conditions d’apprentissage difficiles dans les zones marquées par l’instabilité.

Il explique que les élèves se heurtent à de nombreux obstacles : fermeture prolongée des écoles, grèves répétées des enseignants, déplacements dangereux pour se rendre en classe, ainsi qu’un manque de formation adéquate des enseignants et des responsables d’établissements scolaires.

Face à ces défis, M. Gilles insiste sur l’importance de la formation initiale et continue des enseignants, qu’il considère comme un pilier essentiel pour renforcer le système éducatif. Il s’interroge également sur la manière de développer des leaders nationaux capables de transmettre leurs compétences et d’améliorer les conditions d’enseignement-apprentissage.

Enfin, il appelle à promouvoir la formation continue des responsables d’établissements scolaires, des équipes pédagogiques et du personnel administratif, afin d’augmenter le taux de réussite scolaire et de contribuer au développement individuel et collectif.

LE REFLET